教谏的意思、教谏的詳細解釋

教谏的解釋

教導與規勸。《孔子家語·郊問》：“蔔之日，王親立於澤宮以聽誓命，受教諫之義也。” 宋 葉適 《黃君墓志銘》：“遇後生有教諫，亦諷道宛轉，不令失色詞。”

詞語分解

• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
• 谏的解釋 谏 （諫） à 舊時稱規勸君主或尊長，使改正錯誤：谏勸。進谏。谏阻。兵谏。從谏如流。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

“教谏”是由“教”與“谏”組成的複合詞，其核心含義為“通過教導進行規勸”。《漢語大詞典》将“教”定義為“傳授知識、技能或道理”，而“谏”指“以直言糾正過失”，二者結合後，詞義延伸為“以教育引導的方式勸誡他人改正錯誤”。

從詞源學角度分析，“教”在甲骨文中象手持杖施教之形，強調權威性引導；“谏”的金文字形從言從柬，含“直言不諱”之意（據《說文解字注》）。這種構詞方式體現了中國古代“寓教於谏”的教育理念，既注重知識傳遞，又強調道德規勸的雙重功能。

在具體用法中，“教谏”多用於師長對晚輩、上級對下級的規訓語境。例如《禮記·曲禮》所述“三谏而不聽，則號泣而隨之”，即展現了教谏過程中“循循善誘”與“堅持原則”的平衡藝術。現代漢語中該詞多用於書面語體，常見於教育倫理相關的學術論述。

與近義詞“勸誡”相比，“教谏”更突出系統性教育屬性；相較於“訓斥”，則弱化了單向指責意味，強調基於理性溝通的糾正過程（參考《現代漢語同義詞詞典》）。這種語義特征使其成為兼具教育性與規範性的特殊語彙。

網絡擴展解釋

“教谏”是一個漢語詞彙，拼音為jiào jiàn，其核心含義為教導與規勸。以下是詳細解釋：

1.詞義解析

• 教：指教育、引導，傳遞知識或道理。
• 谏：意為規勸，多用於對尊長或上級提出建議或批評。
• 合稱“教谏”，即通過教導的方式進行勸誡，強調以教育為基礎引導他人改正或提升。

2.文獻例證

• 出自《孔子家語·郊問》：“蔔之日，王親立於澤宮以聽誓命，受教諫之義也。”
  此句描述古代君王通過儀式接受教導與規勸，體現“教谏”在禮儀中的重要性。
• 宋代葉適《黃君墓志銘》提到：“遇後生有教諫，亦諷道宛轉，不令失色詞。”
  說明“教谏”需委婉表達，避免令對方難堪，強調方法上的藝術性。

3.用法與語境

• 多用於正式或書面語境，常見於曆史文獻、儒家經典中，體現傳統教育觀念中的“以教為谏”。
• 近義詞：勸谏、訓導；反義詞：縱容、放任。

4.現代延伸

• 可引申為通過教育手段進行規勸，例如師長對學生的引導，或職場中前輩對後輩的指導。

如需進一步了解具體文獻中的用法，可參考《孔子家語》或宋代文集等古籍。

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