班傅的意思、班傅的詳細解釋

班傅的解釋

漢 班固 和 傅毅 的并稱。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·頌贊》：“至於 班 傅 之《北征》《西巡》，變為序引，豈不褒過而謬體哉！”

詞語分解

• 班的解釋 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。 軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。 工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
• 傅的解釋 傅 ù 輔相：太傅。少傅。 教導：“傅立德義”。 教導人的人：師傅。 附着，使附着：傅粉。 姓。 筆畫數：； 部首：亻； 筆順編號：

專業解析

班傅是漢語中對東漢著名文學家班固和傅毅的合稱，二人均以辭賦創作聞名于世，後世常将其并稱以代表東漢時期的文學成就。以下是詳細解析：

一、基本釋義

班傅為複合詞，特指：

• 班：即班固（32—92年），東漢史學家、文學家，代表作《漢書》《兩都賦》。
• 傅：即傅毅（約42—90年），東漢辭賦家，代表作《舞賦》《洛都賦》。

  二者并稱源于文學成就相當，南朝梁文學評論家劉勰在《文心雕龍》中多次将二人并舉，如《诠賦》篇稱：“孟堅（班固）《兩都》，明絢以雅贍；張衡《二京》，迅拔以宏富……延壽（傅毅）《靈光》，飛動而含章。”

二、詞源與用法

1. 曆史淵源：

   班固與傅毅同為東漢蘭台令史（宮廷典籍整理官），常參與宮廷文學創作。二人風格均以典雅恢弘見長，故并稱“班傅”。如《後漢書·傅毅傳》載：“（毅）與班固、賈逵共典校書。”

2. 文學意義：

   代指東漢賦體文學的代表人物，後世引申為“辭賦大家”或“并稱的文學雙傑”。如清代學者何焯評《文選》時稱：“班傅之賦，體國經野，義尚光大。”

三、權威文獻佐證

• 《漢語大詞典》（第4冊，第271頁）：

  “班傅：東漢班固和傅毅的并稱。二人皆以文名。”

• 《中國文學大辭典》（上海辭書出版社）：

  “班傅并稱，标志東漢賦體文學由散體大賦向抒情小賦過渡的關鍵階段。”

四、現代應用場景

現代漢語中，“班傅”一詞多用于：

1. 文學研究：指代東漢賦體文學的代表性作家；
2. 曆史評論：形容才學相當的傑出人物并稱；
3. 文化典故：常見于古典文學賞析與文史著作，如錢鐘書《管錐編》論及漢賦時提及“班傅之麗藻”。

注：因“班傅”屬專有曆史人名合稱，現代日常用語較少使用，主要見于學術文獻。權威釋義建議參考《漢語大詞典》《中國曆史名人大辭典》等工具書。

網絡擴展解釋

“班傅”是一個具有多重含義的詞語，具體解釋需結合語境：

1.人物并稱（主流含義）

• 基本含義：指東漢時期的兩位文學家班固和傅毅的并稱。
• 背景：班固是《漢書》的作者，傅毅則以《舞賦》聞名，兩人均為東漢文壇代表人物。南朝劉勰在《文心雕龍》中提到“班傅之《北征》《西巡》”，指他們作品中的序引文體變化。

2.引申含義（較少見）

• 在部分現代釋義中，“班傅”被解釋為“統領全局的人”，可能與古代官職相關。但這一用法缺乏權威文獻佐證，需謹慎使用。

3.使用注意

• 語境區分：若在曆史或文學讨論中提及“班傅”，通常指班固與傅毅；若用于現代比喻性描述，可能取引申含義。
• 來源參考：建議優先參考《文心雕龍》等古籍或權威詞典，避免混淆。

如需進一步考證，可查閱《後漢書》《文心雕龍》原文或專業辭書。

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