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見“ 崇玄館 ”。
崇玄學是中國唐代設立的官方教育機構，專司道教經典研究與教學。其名源自"崇奉玄學"之意，"玄學"在此特指以《老子》《莊子》《文子》《列子》為核心的道家哲學體系。該機構始建於開元二十九年（741年），唐玄宗為推崇道教而設，初稱"崇玄學"，後於天寶二年（743年）改稱"崇玄館"，隸屬國子監系統。
根據《漢語大詞典》解釋，"崇玄"即"崇尚玄理"，指對道家深奧哲理的尊崇與研究。唐代崇玄學的教學内容包括：道經注疏、齋醮儀軌、玄學辯論，并設博士、助教等學官職位。生徒需通過科舉"道舉"考試選拔，優秀者可獲"道德經科"出身資格。
據《新唐書·選舉志》記載，該機構鼎盛時期在長安、洛陽兩京各置生徒百人，地方州學亦設崇玄學生員。這種制度化的道教教育，既體現了李唐王朝"尊祖崇道"的治國策略，也促進了道家思想與儒家經學的融合。
崇玄學的含義需結合曆史語境理解，主要包含以下兩方面：
設立背景
唐玄宗開元二十九年（741年）設立，最初稱“崇玄學”，天寶二年（743年）更名為“崇玄館”。其前身為隋代管理道士僧尼的機構“崇玄署”，唐代将其劃歸宗正寺，突顯對道教的尊崇。
教學内容
學生需研習《老子》《莊子》《文子》《列子》四部道家經典，并設博士（後改稱學士）執教。該機構與科舉中的“道舉”相關聯，選拔通曉道家學說的人才。
部分文獻中，“崇玄學”也泛指對玄妙哲學思想的推崇，如魏晉玄學對道家“以無為本”思想的探讨。但這一用法較罕見，更多屬於現代語境下的引申。
注意：需區分“崇玄學”與“玄學”。後者主要指魏晉時期融合儒道的哲學思潮，而“崇玄學”特指唐代官方道教教育體系。
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