垂教的意思、垂教的詳細解釋

垂教的解釋

(1).猶垂訓。 唐 牛僧孺 《辨私論》：“ 宣父 之作《春秋》，删《詩》《書》，是公其身於垂教也。” 明 陶宗儀 《辍耕錄·許文懿先生》：“著書立言，足以垂教後世。”中國近代史資料叢刊《太平天囯·天父下凡诏書二》：“胞奏此理甚是，則必記詔以垂教萬世，使萬萬世為主為臣皆要遵此行為。”

(2).猶賜教。 孫犁 《澹定集·＜文藝增刊＞緻讀者、作者》：“海内同行，新舊知好，幸垂教焉！”

詞語分解

• 垂的解釋 垂 í 東西一頭挂下：垂楊柳。垂釣。垂直。垂線。垂手（ａ．表示容易；ｂ．表示恭敬）。垂淚。垂髫（頭發下垂，指兒童）。垂頭喪氣。 敬辭，用于别人（多是長輩或上級）對自己的行動：垂愛。垂憐。垂詢。 傳下去
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

垂教是漢語複合詞，由“垂”與“教”二字構成，具有深厚的文化内涵。其核心含義可概括為以下兩方面：

一、本義：自上而下的教導

“垂”本義為“自上挂下”（《說文解字》），引申為尊者對卑者的施予；“教”指教化、訓誨。“垂教”即指尊長或先賢向下傳遞知識、道德規範的行為。

古籍例證：

• 《孟子·離婁下》載“君子垂教于後世”，強調聖賢通過言行教化後人。
• 漢代王充《論衡》雲“聖人垂教，欲民謙讓”，體現其教化功能。

二、引申義：傳承學說的謙辭

在學術語境中，“垂教”常作謙辭，表示對他人指點的尊崇。如學者請益時稱“乞垂教”，意為懇求對方傳授學識（來源《漢語大詞典》）。此用法凸顯中國傳統文化的尊師重道精神。

現代應用

現代漢語中，“垂教”多用于書面語及學術場合，常見于：

1. 教育領域：指師長傳授知識（例：“先生垂教，學生謹記”）。
2. 文化傳承：描述經典著作對後世的指導作用（例：“《論語》垂教千年”）。

“垂教”既承載古代尊卑有序的教化理念，亦延續謙遜求知的學術傳統，是漢語中體現教育倫理的重要詞彙。

網絡擴展解釋

“垂教”是一個漢語詞彙，讀音為chuí jiào，主要包含以下兩層含義：

一、垂訓（流傳教誨）

指通過言論、著作等方式向後世傳遞教導或訓示，強調對後人的教化作用。例如：

• 唐代牛僧孺在《辨私論》中提到：“宣父之作《春秋》，删《詩》《書》，是公其身于垂教也”，說明孔子通過經典著作垂教後世。
• 元代陶宗儀《南村辍耕錄》中記載許文懿“著書立言，足以垂教後世”，強調以文字傳承思想。

二、賜教（敬辭）

用作謙辭，表示請求他人給予指導或意見。例如：

• 現代作家孫犁在《澹定集》中寫道：“海内同行，新舊知好，幸垂教焉！”，表達希望得到同行指教的謙遜态度。
• 日常用語如“拙作水平有限，望老先生垂教一二”，常見于學術或創作交流中。

用法區别

• 垂訓：多用于描述曆史人物、經典文獻對後世的長遠影響（如“垂教萬世”）。
• 賜教：常見于人際交往中的謙辭，體現說話者的虛心态度。

注：部分資料将“垂教”解釋為成語，但權威典籍中更傾向于将其視為普通詞語，需結合語境理解。

别人正在浏覽...