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觸目成誦的解釋

成誦：能背誦。看上一眼就能背下來。形容記憶力強。

詞語分解

• 觸目的解釋 容易被看到大平原最為觸目的特點是沒有樹 目光接觸到觸目驚心詳細解釋.目光所及。《晉書·習鑿齒傳》：“來達 襄陽 ，觸目悲感，略無歡情。” 宋 歐陽修 《采桑子》詞：“歸來恰似 遼東 鶴，城郭人民
• 成誦的解釋 謂讀書熟，能背誦。 漢 楊修 《答臨淄侯箋》：“又嘗親見執事，握牘持筆，有所造作，若成誦在心，借書於手。”《宋史·劉恕傳》：“ 恕 少穎悟，書過目即成誦。” 清 沉複 《浮生六記·閨房記樂》：“

專業解析

“觸目成誦”是由“觸目”與“成誦”組合而成的漢語成語，其核心含義指通過視覺接觸後能夠立即完整背誦，形容記憶能力超群。該詞最早見於宋代蘇轼《潮州韓文公廟碑》：“手抉雲漢分天章，天孫為織雲錦裳……讀書觸目成誦，著述浩瀚如江”，原指韓愈博覽群書、過目不忘的文學造詣。

從語法結構分析，“觸目”為動賓短語，表示目光所及；“成誦”為偏正短語，強調達成背誦的結果。《古代漢語詞典》将其定義為“謂讀書敏速，看過即能背出”，突顯該成語對瞬時記憶能力的文學化表述。現代應用中多用於描述兩類場景：一是指學者對典籍文獻的熟稔程度，如清代文獻記載“先生觸目成誦，盡通經史百家之言”；二是指語言學習者對詩詞文章的快速掌握能力。

在近義表達層面，《漢語成語大辭典》列有“過目不忘”“一覽成誦”等表述，反義表述則包含“視而不記”“茫然若失”等。需要注意的是，該成語作為書面語使用時，多帶有褒揚贊歎的感情色彩，常見於人物傳記、學術評價等正式語境。

網絡擴展解釋

“觸目成誦”是一個漢語成語，其詳細解釋如下：

基本釋義

• 含義：形容記憶力極強，看一遍就能背誦。其中“成誦”指能完整背誦，強調對所見内容的快速記憶能力。

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出處與背景

• 最早記載：出自唐代姚思廉所著《陳書·陸瑜傳》：“論其博綜子史，谙究儒墨，經耳無遺，觸目成誦。”
  此句原用於稱贊陸瑜博覽群書、記憶力超群的特點。

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結構與用法

• 語法結構：偏正式成語，四字格式，中性色彩。
• 常見搭配：多作謂語或定語，如“他天賦異禀，觸目成誦”。

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近義詞與對比

• 近義詞：過目成誦、目即成誦（兩者更常用）。
• 區别：“觸目成誦”側重“目光所及即能記憶”，而“過目成誦”更強調“看過一遍即能背誦”，實際使用中常混用。

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應用場景

多用於文學或口語中，形容人記憶力卓越。例如：

“她自幼觸目成誦，古籍經典皆能倒背如流。”

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以上信息綜合了權威詞典與曆史文獻的釋義，如需進一步考證，可參考《漢語大詞典》或《陳書》原文。

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