賜教的意思、賜教的詳細解釋

賜教的解釋

[grant instruction;condescend to teach] 敬辭,表示請求對方給予指教

不吝賜教

詳細解釋

對他人指教或來信的敬稱。 宋 王安石 《答陳推官啟》：“高明賜教，褒諭過情。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·嬌娜》：“一叟入，鬢髮皤然，向生殷謝曰：‘先生不棄頑兒，遂肯賜教。小子初學塗鴉，勿以友故，行輩視之也。’” 劉富道 《南湖月》：“怎麼有機會光臨‘街辦的’，有什麼賜教？”

詞語分解

• 賜的解釋 賜 （賜） ì 給，舊時指上級給下級或長輩給小輩：賜予。賜死。賞賜。恩賜。 敬辭：請賜教。希賜函。 賞給的東西，給予的好處：厚賜。受賜良多。 筆畫數：； 部首：貝； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

“賜教”的漢語詞典釋義與用法解析

一、核心釋義

“賜教”是漢語中的敬辭，指請求他人給予指教或意見。其結構為：

• “賜”：本義為賞賜、給予，引申為對他人行為的敬稱，含尊卑色彩（如“賜予”“恩賜”）。
• “教”：指教導、指點（如“教誨”“指教”）。

  二字組合後，“賜教”即謙恭地表達“請您給予指導”之意，常用於向長輩、專家或尊敬對象求教時，體現說話者的謙遜态度。

二、用法與語境

1. 書面與口語場景：
   • 書面語中多用於書信、正式請教（例：“望先生不吝賜教”）；
   • 口語中常見於學術讨論、專業咨詢等場合（例：“這個問題請您賜教”）。
2. 禮儀色彩：

   使用時常搭配敬辭（如“懇請”“承蒙”），避免直白命令，如：“承蒙賜教，不勝感激”。

三、文化内涵

該詞承載中國傳統禮儀文化，強調尊師重道、虛心求教的精神。通過降低自身姿态（“賜”隱含對方地位更高），表達對知識的尊重及對指教者的敬意。

四、權威來源參考

1. 漢典：釋義為“對他人指教或來信的敬稱”，強調其敬辭屬性。

   → 來源鍊接：www.zdic.net/hans/賜教

2. 國學大師：解析“賜”的賞賜本義及“教”的教導含義，印證謙敬用法。

   → 來源鍊接：www.guoxuedashi.com/kangxi/pic.php?f=zidian&cd=jyc4

3. 漢語詞典線上：例證其現代用法，如“盼賜教”在書信中的實際應用。

   → 來源鍊接：www.hydcd.com/cd/htm14/ci10705.htm

注：本文釋義綜合《現代漢語詞典》及權威線上辭書，引用來源均經有效性核驗。

網絡擴展解釋

“賜教”是漢語中的敬辭，主要用於向他人請求指教或表達對對方指導的尊敬。以下從多個角度詳細解析該詞：

一、基本含義

“賜教”由“賜”和“教”組成：

• “賜”：表示尊敬，原指上級對下級的給予，後演變為表達對他人意見的謙遜态度。
• “教”：指教導、指導。
  組合後意為“請您給予指教”，常用於請求他人傳授知識、經驗或提出建議。

二、用法場景

1. 正式場合：如學術交流、商務咨詢等，例如：“本文若有疏漏，望方家不吝賜教”（）。
2. 書面語：常見於書信、論文等，如《聊齋志異》中“先生不棄頑兒，遂肯賜教”（）。
3. 口語表達：現代也用於日常對話，如“這個問題我不太懂，能否請您賜教？”（）。

三、詞性特點

• 情感色彩：屬中性偏褒義，體現謙虛态度和對他人能力的認可。
• 近義詞：指教、見教（）。
• 反義詞：無直接反義，但可對比“傲慢”“輕視”等态度。

四、使用注意事項

• 對象選擇：通常用於晚輩向長輩、下級向上級，或平輩間的禮貌請教。
• 搭配形式：常與“不吝”“懇請”等詞連用，如“不吝賜教”“懇請賜教”（）。

五、例句參考

1. 魯迅《兩地書》：“倘有請益，先生必不吝賜教。”（）
2. 現代用法：“關於市場策略，還望前輩賜教。”（）

“賜教”是體現中華文化謙遜傳統的典型敬辭，適用於需要表達尊重與求教态度的多種場合。如需更多例句或曆史用例，可查看來源網頁。

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