村学的意思、村学的详细解释

村学的解释

[a village school] 旧时指农村中的私塾

详细解释

乡村学堂。旧时多指乡村私塾。 宋 胡仔 《苕溪渔隐丛话前集·石曼卿》：“若 石曼卿 《红梅诗》：‘认桃无緑叶，辨杏有青枝。’此至陋语，盖村学中体也。”《水浒传》第十五回：“小生这几年也只在 晁保正 庄上左近教些村学。” 毛6*泽6*东 《文化工作中的统一战线》：“在教育工作方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学，读报组和识字组。”

词语分解

• 村的解释 村 ū 乡下聚居的处所：村子。村塾（旧时农村中的私塾）。村民。 粗野：村野。村俗。村话。村气。 笔画数：； 部首：木； 笔顺编号：
• 学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。 掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。 分门别类的有系统的

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专业解析

村学指古代中国农村设立的初级教育机构，又称“村塾”“乡学”或“蒙馆”，是传统社会基层教育的重要形式。其核心含义可从以下三方面阐释：

一、核心释义

指古代乡村设立的启蒙学堂，主要面向农家子弟教授基础文化知识。教学内容以《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学读物为主，注重识字、写字和伦理教化，旨在培养基本的读写能力与道德观念 。与现代“乡村学校”概念部分重合，但更强调传统农耕社会的教育模式。

二、历史背景与功能

1. 教育体系定位

   作为官学（如州学、县学）的补充，村学属于非官方主导的基层教育机构，多由乡绅捐资或村民集资兴办，教师常为落第秀才或地方知识分子 。

2. 社会文化作用

   承担传播基础文化、维系乡土伦理的功能，如教授农事节气歌谣、地方礼俗等，强化“耕读传家”的价值观 。

三、教学特点与演变

• 场所与师资：多设于祠堂、庙宇或民宅，师资水平参差，教学形式灵活。
• 教材内容：以儒家启蒙读物为核心，辅以实用文书（如契约、书信）写作训练 。
• 现代关联：清末民初新式学堂兴起后，传统村学逐渐转型，但其重视乡村教育普及的理念影响至今 。

权威参考来源

1. 《汉语大词典》（上海辞书出版社）对“村学”的释义：指乡村学堂，古代民间初级教育场所。
2. 周谷城《中国教育通史》（山东教育出版社）：分析村学在明清基层教育体系中的角色。
3. 毛礼锐《中国古代教育史》（人民教育出版社）：详述村学教学内容与社会功能。

（注：因部分经典文献无公开电子版链接，此处标注纸质出版物信息以确保权威性。）

网络扩展解释

“村学”一词在不同语境中有多层含义，综合历史文献和现代用法，其解释如下：

一、基本定义

指旧时农村地区设立的私塾或简易学堂，主要承担基础识字和传统文化教育。如《水浒传》第十五回提到「小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学」，这里的村学即指乡村私塾。

二、历史背景

1. 起源与形式
   宋代已有相关记载，如胡仔《苕溪渔隐丛话》描述「村学中体」，指教学方式和内容较为质朴。
2. 教学特点
   通常由一位塾师在祠堂、庙宇或民宅中授课，教材以《三字经》《百家姓》等蒙学读物为主，教学资源相对匮乏。

三、现代扩展含义

毛泽东在《文化工作中的统一战线》中提出，村学可作为非正规教育形式（如读报组、识字组）的补充，强调因地制宜的教育模式。

四、使用场景

• 形容教育环境：指物质条件简陋但培养出人才的乡村学校，例如：「他虽出身村学，却通过自学成为学者。」
• 比喻逆境成长：引申为在艰苦环境中自学获得的知识或技能，如：「这项技术是他从村学里摸索出来的。」

五、相关词汇

• 近义词：村塾、村校
• 反义词：官学、书院

总结来看，村学既承载着中国古代乡村教育的历史记忆，也在现代语境中被赋予更广泛的象征意义。如需进一步了解具体文献案例，可参考《苕溪渔隐丛话》《水浒传》等原著。

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