學習工具
(1).同受教化。 清 陳鳣 《對策·巡守》：“道德太平，恐遠近不同化，幽隱不得其所者，故必親自行之。”
(2).使不相同的事物逐漸變成相近或相同。 ********* 《文學的曆史動向》：“它（詩）同化了繪畫，又裝飾了建築（如楹聯、春帖等）和許多工藝美術品。” 葉聖陶 《倪煥之》十九：“學校應該抱一種大願，要同化社會，作到這一層，才是學校的成功。”
(3).語音學上指一個音變得與鄰近的音相同或相似。如：“面包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo，“面”字的韻尾n受後面的“包”字聲母b的影響而變成m。
同化的漢語釋義與學科内涵解析
一、語言學術義
在漢語詞彙演變中，“同化”指語音相鄰時其中一個音受另一音影響而發生趨同變化的現象。例如普通話“面包”中“面”原本讀作miàn，受“包”聲母/b/影響，實際發音時韻尾/n/被同化為/m/，形成miàm bāo的語流音變。該定義源自中國社會科學院語言研究所編著的《現代漢語詞典》（第7版）。
二、社會學概念
指不同文化群體接觸時，弱勢方主動或被動采納主流文化特征的過程。費孝通在《中華民族多元一體格局》中描述：“少數民族服飾漢化現象，是文化同化的具象表現”。此釋義參考高等教育出版社《社會學概論》第三章。
三、生物學延伸
生物體内将外源物質轉化為自身組織的過程，如人體消化系統将蛋白質分解為氨基酸後重新合成機體蛋白。該解釋與商務印書館《新華生物學大詞典》中“新陳代謝”詞條存在概念關聯性。
“同化”是一個多學科交叉的概念，其核心含義是不同事物在接觸後逐漸變得相似或相同。以下是具體解釋：
在社會學中，同化指不同文化背景的個人或團體通過長期接觸，逐漸融入主流文化并形成同質文化單位的過程。例如移民群體接受新國家的語言、價值觀和生活方式，最終放棄原有文化特征。這一過程強調文化傳播的主動性和結果，例如弱勢文化被強勢文化吸收。
在語音學中，同化指相鄰音素相互影響，導緻發音趨同的現象。例如漢語“面包”（miànbāo）在口語中常讀作“miàm bāo”，即“面”的韻尾/n/受後續聲母/b/影響變為/m/。這種變化屬于語流音變中的自然現象。
皮亞傑的認知發展理論提出，同化是主體将新信息納入已有認知結構的過程。例如兒童用“狗狗”稱呼所有四足動物，即通過既有概念理解新事物。與之對應的“順應”則是調整原有結構以適應新信息。
生物學中的同化作用（合成代謝）指生物體将外界物質轉化為自身組成成分并儲存能量的過程。例如植物通過光合作用将二氧化碳和水轉化為有機物。這一過程是生物新陳代謝的關鍵環節。
同化的本質是“差異消減”和“趨同性整合”，其具體表現因學科而異。例如社會學關注文化融合，語言學聚焦語音變化，生物學側重物質轉化。這一概念廣泛用于解釋跨群體、跨系統的交互過程。如需更深入信息，可參考、等來源。
我們堅持為全球中文用戶提供準确、可靠的線上工具。
所有工具均遵循我們 “關於我們” 頁面中所述的審核原則進行開發與維護。請注意： 工具結果僅供參考，不構成任何專業建議。