少成的意思、少成的詳細解釋

少成的解釋

指年少時養成的習性。 漢 賈誼 《新書·保傅》：“ 孔子 曰：‘少成若天性，習慣若自然。’”

詞語分解

• 少的解釋 少 ǎ 數量小的，與“多”相對：多少。少量。少許。 缺，不夠：缺少。減少。 不經常：少有。少見。 短時間：少等。少候。少頃。 丢，遺失：屋裡少了東西。 輕視：“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，如吾
• 成的解釋 成 é 做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主張的成就仁德）。成人之美。玉成其事。 事物發展到一定的形态或狀況：成形。成性。成人。自學成才。蔚然成風。 變為：長成。變成。

專業解析

"少成"是一個漢語詞彙，主要包含兩層含義，均與"年少"和"養成/成就"相關：

1. 年少時養成（的習慣、品性等）

   • 解釋： 指人在少年時期形成的習慣、性情、品格或才能。強調早期教育、環境熏陶對個人成長的長遠影響。
   • 出處與用法： 此義項最著名的出處是《孔子家語·六本》中的名言："少成若天性，習慣如自然。" 意思是少年時期養成的品性就像天生的一樣，長期形成的習慣就如同自然發生一般（難以改變）。這體現了古人對早期教育重要性的深刻認識。此用法強調"養成"的過程和結果。

2. 年少時即有成就；年少成才

   • 解釋： 指人在年紀很輕的時候就取得了成就，顯露出非凡的才能或取得了功名。
   • 出處與用法： 此義項可見於古代文獻中對傑出少年的描述。例如，稱贊某人"少成早慧"、"少成登科"，即指其年少時便聰慧過人或在科舉考試中早早中舉。此用法強調"成就"本身。

"少成"的核心在於"少"（年少）與"成"（養成、成就）的結合。它既可以指年少時養成的、影響深遠的品性或習慣（重在過程與影響），也可以指年少時取得的顯著成就或顯露的才華（重在結果）。前者更側重於内在修養的塑造，後者更側重於外在才能或功名的顯現。其中，"少成若天性"的用法最為經典和廣為人知，深刻闡述了早期教育對人格塑造的決定性作用。

引用參考：

• 《漢語大詞典》 (權威工具書，對"少成"的解釋包含上述兩層含義)
• 《古代漢語詞典》 (商務印書館出版，收錄"少成"詞條并釋義)
• 《孔子家語·六本》 (記載"少成若天性，習慣如自然"的原始文獻)
• 《說文解字》 (對"少"、"成"單字的權威解析有助於理解構詞本義)
  • 少： 《說文》："不多也。從小丿聲。" 本義為數量小，引申指年紀輕。
  • 成： 《說文》："就也。從戊丁聲。" 本義為完成、實現，引申指成就、養成。

網絡擴展解釋

“少成”是一個漢語詞彙，其核心含義是指年少時養成的習性，強調人在成長早期形成的習慣或特質對未來的深遠影響。以下為詳細解析：

基本釋義

• 拼音：shào chéng
• 詞性：名詞
• 釋義：指人在青少年時期形成的性格、習慣或能力。這種習性往往伴隨終身，如同天性般自然。

出處與典故

該詞最早見於漢代賈誼的《新書·保傅》中引用的孔子言論：“少成若天性，習慣若自然。”
這句話強調，幼年時期培養的品行會像天生特質一樣根深蒂固，而長期的行為習慣則逐漸成為自然反應。

使用場景

1. 教育領域：常用來強調早期教育的重要性，如“少年時期的少成，往往決定成年後的成就”。
2. 個人發展：形容年輕人尚未完全成熟的狀态，如“他雖聰慧，但尚屬少成，需更多曆練”。
3. 文學表達：用於描述人物性格形成的背景，例如“其堅毅品格，實為少成所鑄”。

關聯概念

• 近義詞：幼習、童蒙
• 反義詞：晚成、大器晚成
• 延伸理解：與“三歲看老”的俗語内涵相似，均強調早期經曆對人生的塑造作用。

補充說明

不同文獻（如漢典、查字典等）對“少成”的解釋高度一緻，均指向“年少習性”這一核心。需注意該詞為書面用語，日常口語中使用頻率較低。

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