銜訓的意思、銜訓的詳細解釋

銜訓的解釋

承受教誨。 唐 韓愈 《沂國公先廟碑銘》：“ 弘 正銜訓事嗣，朝夕不怠。”

詞語分解

• 銜的解釋 銜 （銜） á 馬嚼子。 用嘴含，用嘴叼：銜枚。燕子銜泥。 含在心裡：銜恨。銜冤。銜恤（含哀，懷着憂傷）。銜戢（斂藏於心，表示衷心感激）。 接受，奉：銜命。 指前後相接：銜接。 職務和級别的名號：學銜
• 訓的解釋 訓 （訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼 ）訓。培訓。 可以作為法則的話：家訓。 典式，法則：不足為訓。 解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

專業解析

"銜訓"一詞在《漢語大詞典》《現代漢語詞典》等權威辭書中均未收錄，屬於現代漢語中較為生僻的組合詞。從構詞法角度可拆分解析：

一、單字訓釋

1. 銜（xián）：《說文解字》釋為"馬勒口中者"，本義指馬嚼子，引申出"含在口中""連接""職位等級"等義項。《現代漢語詞典》标注該字有動詞"用嘴含"、名詞"職務級别"兩種詞性。
2. 訓（xùn）：《爾雅·釋诂》解作"教也"，本義為教導，後發展出"法則""解釋詞義"等引申義，在《辭海》中明确分為動詞"教導"與名詞"準則"兩類用法。

二、組合詞推測 依據詞彙構成規則，"銜訓"可能為偏正結構或動賓結構。偏正式可解作"具有連續性的教導"（銜取"連接"義），動賓式則指"遵行教導"（銜取"接受"義）。但該組合未見於古代經典及現代規範語料庫，建議使用者提供具體語境以便精準釋義。

三、專業建議 如需使用該詞進行書面表達，可參照《現代漢語詞典》中"銜接"與"訓導"的标準用法，或改用"諄訓""續訓"等規範詞彙。學術寫作建議優先選用《通用規範漢字表》收錄的規範詞形。

網絡擴展解釋

“銜訓”是一個漢語成語，讀音為xián xùn，其核心含義是接受批評教誨并主動改正，具體解析如下：

一、基本含義

• 字面構成：由“銜”和“訓”組成。
  • 銜：原指“用嘴含住”，引申為“承受、接受”；
  • 訓：指“訓導、批評”。
• 整體意義：形容一個人虛心接受他人的批評或教誨，并心懷愧疚地主動改正錯誤。

二、詳細解釋

1. 态度層面：強調接受批評時的謙遜與自省，而非被動忍受。
2. 行為層面：需将訓導内化於心，并體現在行動上的改進。

三、曆史典故與用法

• 出處：最早見於唐代韓愈的《沂國公先廟碑銘》——“弘正銜訓事嗣，朝夕不怠”。此處指田弘正（唐代将領）謹遵先輩教誨，勤勉治事。
• 現代用法：多用於書面語境，如描述個人修養、職場成長或曆史人物品性。

四、近義詞與關聯表達

• 近義詞：聞過則喜、從善如流、反躬自省。
• 反義詞：剛愎自用、諱疾忌醫。

五、權威性說明

不同詞典對“銜訓”的釋義略有側重：

• 《查字典》 強調“接受批評後改正”；
• 《漢典》 更注重“承受教誨”的廣義層面；
• 古文用例（如韓愈）則結合具體語境體現責任感。

建議結合具體場景選擇釋義方向。如需進一步考證，可參考唐代文獻或權威辭書。

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