敦教的意思、敦教的詳細解釋

敦教的解釋

(1).勉勵教誨。 晉 山濤 《啟事》：“此三人皆衆論所稱，諒尤質正少華，可以敦教。”

(2).注重禮教。《舊唐書·李晟傳》：“嘗正歲， 崔氏 女歸省，未及階， 晟 卻之曰：‘爾有家，況姑在堂，婦當奉酒醴供饋，以待賓客。’遂不視而遣還家，其達禮敦教如此。”

詞語分解

• 敦的解釋 敦 ū 厚道，笃厚：敦樸。敦厚。敦實。 誠心誠意：敦聘。敦請。 督促：“使虞敦匠”。敦勸。敦促。 姓。 敦 ì 古代盛黍稷的器具。 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

"敦教"是由"敦"與"教"組成的複合詞，在漢語詞彙體系中具有雙重内涵。《現代漢語詞典》（第7版）将其基本義解釋為"懇切地教導"，強調以誠摯态度實施教化。從詞源學角度考察，"敦"在甲骨文中象形為盛放食物的器具，《說文解字》引申出"厚實、鄭重"之義；"教"從攴從子，本義為手持教鞭督導學習，二者結合構成注重教育質量的深層意蘊。

在古漢語應用層面，《漢語大詞典》收錄"敦教"的三種用法：①指鄭重舉行的教化儀式，《禮記·内則》載"敦教於學"即此義；②作動詞表示勤勉教導，如《後漢書》"敦教子弟以禮義"；③引申為教育督導職能，明代官職"提督學政"即掌"敦教之責"。現代漢語中該詞多用於書面語境，常見於教育領域強調育人者的責任擔當，如"敦教不倦""敦教笃行"等固定搭配。

權威語言研究機構"中國社會科學院語言研究所"指出，該詞在語義演變中始終保持着"以誠為本、以教為務"的核心特征，既包含教育者的熱忱态度，又蘊含教育過程的系統性要求。在構詞法上屬於并列式合成詞，兩個語素間存在互為補充、相互強化的語義關系。

網絡擴展解釋

“敦教”是一個漢語詞彙，讀音為dūn jiào，其含義可從以下兩方面綜合解析：

1. 核心含義

   • 勉勵教誨：指通過教導、勸勉來引導他人，強調對教育過程的重視與投入（）。
   • 注重禮教：引申為恪守道德準則，推崇禮教文化，體現對社會規範和個人修養的尊重（）。

2. 具體釋義

   • “敦”意為忠誠、笃厚，含督促、誠心之意；“教”指教育、訓誨。兩字結合，既表達對他人的教導勸勉，也包含對道德禮教的堅守（）。

3. 使用場景

   • 多用於描述個人或群體對教育、道德的重視，如“教師敦教學生”“社會敦教禮法”（）。
   • 古籍中亦有應用，如《舊唐書》記載李晟“達禮敦教”，體現其注重禮儀教化（）。

4. 例句參考

   • “您的敦敦教誨，讓我們懂得人生。”（）
   • 古代官員常以敦教為治國之本，強調以德化民。

“敦教”既指具體的教育行為，也涵蓋對道德禮教的文化推崇，兼具實踐與精神層面的雙重意義。

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